Brugerperspektiver i socialpædagogik

Beskrivelse
Siden Serviceloven i 1998 har brugerinddragelse for alvor været på dagsordenen i socialpædagogisk arbejde i forhold til voksne med nedsat fysisk og psykisk funktionsevne. Brugerperspektiver og brugerinddragelse kan imidelertid forstås meget forskelligt afhængig af det socialpolitiske syn, der lægges til grund. Denne artikel diskuterer med udgangspunkt i empiri fra et forskningsprojekt, hvordan et begreb som brugerperspektiver kan forstås i socialpædagogisk praksis.
Informationer
Flere informationer

OriginalsprogDansk
TidsskriftTidsskrift for Socialpædagogik
Vol/bind23
Sider (fra-til)3-12
Antal sider9
ISSN1398-3717
PublikationsartForskning
Peer reviewJa
Relaterede emner