Dannelse og didaktik i vuggestue og dagpleje - på vej mod situationsbevidsthed som didaktisk kategori

Informationer
Flere informationer

OriginalsprogDansk
TidsskriftKognition og Pædagogik
Vol/bind24
Tidsskriftsnummer94
Sider (fra-til)50-63
Antal sider14
ISSN0906-6225
PublikationsartForskning
Peer reviewJa
Relaterede emner

    Forskningsområder

  • dagpleje, vuggestue, didaktik, dannelse, daginstitutioner