I skolen lærer vi for lidt

Beskrivelse
Med udgangspunkt i en undersøgelse der er foretaget i forbindelse med forskningsprojektet "Pigeliv" under forskningsprogram for Inklusion, perspektiverer artiklen, hvad en gruppe 9-klasses piger med etnisk minoritetsbaggrund selv oplever som betydningsfuldt for håndteringen af deres ungdomstilværelse og for de valg, som de må træffe i forbindelse med deres videre vej igennem uddannelsessystemet. Der gives blandt andet indblik i den betydning, som omverdenens ekskluderende holdninger til skoler, hvor flertallet af elever har etnisk minoritetsbaggrund, har haft for deres opfattelse af sig selv som værende anderledes, at være marginaliserede.
Informationer
Flere informationer

OriginalsprogDansk
TidsskriftTidsskrift for Socialpædagogik
Vol/bind19
Udgave nummer2
Sider (fra-til)17-28
Antal sider12
ISSN1398-3717
PublikationsartForskning
Peer reviewJa