Om anerkendelsens enøjethed- og inklusion som en kærkommen medspiller

Beskrivelse
Fokus på begrebet anerkendelse og på måden, hvorpå begrebet bliver tænkt og anvendt i pædagogisk praksis i Danmark. Med henvisning til praksis på daginsitutionsområdet
Informationer
Flere informationer

OriginalsprogDansk
TidsskriftTidsskrift for Socialpædagogik
Vol/bind24
Sider (fra-til)29-41
Antal sider12
ISSN1398-3717
PublikationsartForskning
Peer reviewJa
Relaterede emner