1. 2022
  2. Under udarbejdelse

    Nordic representations of inclusive education

    Engsig, Thomas Thyrring, 2022, (Under udarbejdelse) International Encyclopedia of Education. 4 udg. Elsevier

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  3. 2020
  4. Udgivet

    På vej mod ordblindevenlige læringsmiljøer

    Olsen, Martin Hauerberg & Gandil, Trine, 31 mar. 2020

    Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

  5. E-pub ahead of print

    The collaborative practice of inclusion and exclusion

    Hansen, Janne Hedegaard, Carrington, Suzanne , Jensen, Charlotte Riis, Molbæk, Mette & Schmidt, Maria Christina Secher, 4 mar. 2020, I : Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  6. Dokumenter

    Udgivet

    PAESIC Pedagogical Approaches for Enhanced Inclusion in the Classroom IO2: A guide for Teachers

    Strauss, Leah, Martinez, Marina V. Marin, Kablan, Gabriela, Barthel, Ewelina , Hasterok, Rupert , Dau, Susanne, Munk, Dorthe Aabjerg, Jensen, Charlotte Heigaard, Stathopoulou, Charikleia & Gana, Eleni, 29 feb. 2020, 95 s.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportFormidling

  7. Udgivet

    On the Question of Educational Purpose: Complex Educational Systems Analysis for Inclusion

    Engsig, Thomas Thyrring, 17 jan. 2020, I : International Journal of Inclusive Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  8. Afsendt

    Communities of Learning in School: Seen from the Perspectives of Students

    Schwartz, Ida, 2020, (Afsendt) I : International Journal of Inclusive Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  9. Udgivet

    Fællesskabende pædagogik og bevægelsesaktiviteter for børn med autisme

    Aske Glindvad , Nørgård & Anette, Bentholm, 2020, I : Paedagogisk Psykologisk Tidsskrift. 2, 2020, 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  10. Accepteret/In press

    Når læringsfællesskaber forsvinder ud af professionelles forståelser af vanskeligheder i skolen

    Schwartz, Ida, 2020, (Accepteret/In press) Samarbejde om læringsfællesskaber.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  11. 2019
  12. Udgivet

    Common Engagements as Resources for Inclusion. Children with Disabilities Transitioning from One Age Group to the Next within General Day Care

    Bendix-Olsen, Kurt, 19 dec. 2019, I : Annual Review of Critical Psychology (Online). ARCP Vol. 16, 2019: Kritische Psychologie, s. 873-897 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  13. Udgivet

    En god skolestart for alle gennem fælles forberedelse.

    Jensen, Annette Husum & Lau, Dorthe, 11 dec. 2019, I : Liv i skolen . 21, 4, s. 16-27 12 s., 2.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...21 Næste