1. 2020
  2. E-pub ahead of print

    The collaborative practice of inclusion and exclusion

    Hansen, Janne Hedegaard, Carrington, Suzanne , Jensen, Charlotte Riis, Molbæk, Mette & Schmidt, Maria Christina Secher, 4 mar. 2020, I : Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  3. 2018
  4. Udgivet

    Frivillig Deltagelse

    Lybro, Janus, okt. 2018, I : Liv i skolen . Nr. 3 2018, 1, s. 85-91

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

  5. DOI

    Udgivet

    Strandet i grænselandet: brud og kontinuitet i overgange mellem almen- og specialpædagogiske undervisningssammenhænge

    Engsig, Thomas Thyrring, 18 sep. 2018, I : CEPRA-striben. 23, s. 14-25 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  6. 2016
  7. Udgivet

    Studenterproduceret video til eksamen: Fokus på samspil mellem læringsdesign og stilladsering

    Jensen, Kristian Nøhr & Hansen, Kenneth, 28 jun. 2016, I : Læring og Medier (LOM). Årg. 9, 15, 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  8. Udgivet

    Smartphone-medieret sprogundervisning af nyankomne flygtninge i praktik

    Lucht, Marianne, Knoke, Gudrun Elke & Mortensen, Karen Rask, 16 jun. 2016, 109 s.

    Publikation: Ph.d. afhandling/ kandidat/ diplomMasterForskning

  9. Udgivet

    Evaluering af inklusion Glostrup Skole

    Mygind, Klaus & Schmidt, Ole Thestrup, 2 maj 2016, Kbh.: Danske Professionshøjskoler. 33 s.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportFormidling

  10. Udgivet

    Specialpædagogik og specialundervisning: udvikling og organisation

    Faurdal, Inger Lokjær, 11 apr. 2016, Specialpædagogik : en introduktion. Quvang, C. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 39-57 18 s. (Lærerbiblioteket).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  11. Dokumenter

    Udgivet

    Haver til Maver- Studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram

    Dyg, Pernille Malberg, Christoffersen, Karen Wistoft & Lassen, Mikkel, 18 mar. 2016, Haver til Maver udbredelse – Studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet, 133 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  12. Udgivet
  13. Udgivet

    Lad ikke viden gå til spilde: om samarbejdets muligheder og umuligheder i en inkluderende skole

    Jensen, Charlotte Riis, Hedegaard Sørensen, Lotte & Tofteng, Ditte Maria Børglum, 2016, I : Specialpaedagogik. årg. 36, 2, s. 39-49 10 s., 3.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Forrige 1 2 3 Næste