1. 2020
  2. Udgivet

    Sådan skaber vi fællesskab i klassen

    Laursen, Hilmar Dyrborg & Jensen, Elsebeth Solveig, 8 feb. 2020, Undervisning af ordblinde elever i alle fag. Svendsen, H. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 141-151 11 s. (Didaktikserien).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  3. DOI

    Udgivet

    Barriers and Enablers in the Implementation of a Standardised Process for Nutrition Care: Findings from a Multi-National Survey of Dietetic Professionals in 10 Countries

    Lövestam, Elin , Vivanti, Angela, Steiber, Alison , Boström, Anne-Marie, Devine, Amanda, Haughey, Orla, Kiss, Caroline M., Lang, Nanna Ruengkratok, Lieffers, Jessica, Lloyd, Lynn, O’Sullivan, Theresa A, Papoutsakis, Constantina, Peersen, Merete Charlotte, Thoresen, Lene & Orreval, Ylva, 2020, I : Journal of Human Nutrition and Dietetics. 33, 2, s. 252-262 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  4. 2019
  5. Dokumenter

    Andre dokumenter

    Udgivet

    Transfer: Mange muligheder for at gøre efter- og videreuddannelse mere virksom

    Philipp, Pechmann, 31 jul. 2019, 2 s. Aarhus : VIA University College.

    Publikation: Andet

  6. Udgivet

    Video-based reflection in the acquistion of skills and competencies

    Henriksen, Jette Hellegaard, Jelsbak, Vibe Alopaeus & Jepsen, Claus Baagø, 1 jul. 2019. 11 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

  7. Udgivet
  8. 2018
  9. DOI

    Udgivet

    Flipped learning lesson plans on the science center Experimentarium Copenhagen

    Morten Raahauge, Philipps & Dirckinck-Holmfeld, Lone , 2 jun. 2018, EDULEARN 18 Proceedings. IATED, s. 5282-5290 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferenceartikel i proceedingForskning

  10. Dokumenter

    Udgivet

    Visuel kultur og udvikling af faglighed, erkendelse og inklusion

    Skov, Kirsten, 17 apr. 2018, s. 64. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktFormidling

  11. Udgivet

    Digital literacy: a qualitative systematic review

    Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas & Fougt, Simon Skov, 2018, I : Læring og Medier. 11, 19, 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  12. Links

    Udgivet

    Pædagogisk faglighed. Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner

    Thingstrup, Signe Hvid, 2018, I : Forskning & Forandring. 1, 1, s. 1-29 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  13. 2017
  14. Udgivet

    Holdninger, viden og faglighed i læreruddannelsen

    Mebus, Andreas Nozic Lindgren & Degn Mårtensson, Brian, 20 nov. 2017, I : Replique. 7. årgang, s. 177-181 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...37 Næste