1. 2019
  2. Udgivet
  3. 2018
  4. Dokumenter

    Udgivet

    Memory Work as a methodology for evaluating learning in online environments

    Line, Palle Andersen, 6 dec. 2018, s. 1-2. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskning

  5. Udgivet

    Behind the diagnosis is another human being: Dialogic communication in dietary counseling

    Lang, Nanna Ruengkratok, 7 jun. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskning

  6. DOI

    Udgivet

    Flipped learning lesson plans on the science center Experimentarium Copenhagen

    Morten Raahauge, Philipps & Dirckinck-Holmfeld, L., 2 jun. 2018, EDULEARN 18 Proceedings. IATED, s. 5282-5290 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferenceartikel i proceedingForskning

  7. Architectural Policy Design: How Policy Makers Try to Shape Policy Feedback Effects When Designing Policies - PhD Dissertation

    Pechmann, Philipp Wilhelm, 2018, Aarhus: Politica. 304 s.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogForskningpeer review

  8. Udgivet

    Deltagerobservation som metode

    Koch, Anette Boye, 2018, Pædagogers sprog: professionsviden, fagsprog og forskning. Jørgensen, H. H. & Tuft, K. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 84-103 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  9. Udgivet

    Den automatiserede forvaltnings konsekvenser for den administrative sagsbehandlers praksis

    Hundebøl, Jesper & Lars, Hove Sørensen, 2018, I : Nordisk Administrativt Tidsskrift. 95, 2, s. 5-18 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  10. Udgivet

    Indledning

    Engsig, Thomas Thyrring, 2018, Empiriske undersøgelser og metodiske greb: Grundbog til de pædagogiske professionsuddannelser. Engsig, T. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 17-24 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftFormidling

  11. Udgivet

    Komplekse pædagogiske problemstillinger og mixed methods-forskning

    Engsig, Thomas Thyrring, 2018, Empiriske undersøgelser og metodiske greb: Grundbog til de pædagogiske professionsuddannelser. Engsig, T. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 161-182 22 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 Næste