1. 2020
  2. Udgivet

    Skabelse af special- og socialpædagogisk professionsidentitet gennem aktiv udfordring af pædagogisk praksis

    Månsson, Hans Bærent, 1 jul. 2020, Kvalitet i social- og specialpædagogik: grundbog til pædagoguddannelsen. Bjørnshave, I. A. (red.). Dafolo

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  3. Accepteret/In press

    Det narratives betydning for elevens oplevelse, forståelse og dannelse i et didaktisk perspektiv

    Pjengaard, Søren, 1 jun. 2020, (Accepteret/In press) Fortæl. Brodersen, P. (red.). Hans Reitzels Forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  4. Dokumenter

    Udgivet

    Dannelse i pædagogisk praksis: Forskningsprojekt i samarbejde med Odder kommune. Forskningsrapport 2020

    Iskov, Thomas, Duedahl, Tina Visgaard & Tange, Niels Bjerre, 26 mar. 2020, 96 s.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

  5. Udgivet

    Behind the scenes: Spotlight on the entrepreneurship educator

    Wraae, Dr. Birgitte & Walmsley, Dr. Andreas, 20 mar. 2020, I : Education + Training.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  6. Dokumenter

    Udgivet

    Pædagogens blik på barnets leg, glæde og sus i maven

    Rahbek, Lis & Lea, Lund (red.), 18 mar. 2020, 8 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

    Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

  7. Dokumenter

    Udgivet

    Pædagogens opmærksomhed på barnets perspektiv

    Mette, Skovdal & Lea, Lund (red.), 17 mar. 2020, 6 s. UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.

    Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medier

  8. Udgivet

    Emotions and dilemmas as driver and resistance in early childhood sustainability education

    Madsen, Katrine Dahl, Møller, Tejs, Jørgensen, Nanna Jordt & Husted, Mia, 6 mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

  9. Udgivet

    Becomings of ‘the disturbing pupil’ in Danish classrooms

    Brodersen, Marianne, 5 mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

  10. Udgivet

    Qualification of mentors for NQT: a review

    Lisbeth , Lunde Frederiksen & Halse, Elisabeth, 4 mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

  11. E-pub ahead of print

    The collaborative practice of inclusion and exclusion

    Hansen, Janne Hedegaard, Carrington, Suzanne , Jensen, Charlotte Riis, Molbæk, Mette & Schmidt, Maria Christina Secher, 4 mar. 2020, I : Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...504 Næste