1. 2020
  2. Accepteret/In press

    Aktionslæring og aktionsforskning i skoleudviklingsprocesser

    Pjengaard, Søren, 1 feb. 2020, (Accepteret/In press) Aktionsforskning i et læringsperspektiv. Sunesen, M. K., Frimann, S. & Borup, J. (red.). Dafolo, 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  3. Accepteret/In press

    ”It’s not your fault that you break down” – a study of self blame in newly graduated nurses in medical units in Denmark

    Jensen, Carsten Juul, feb. 2020, (Accepteret/In press) s. 33. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

  4. Accepteret/In press

    Newly graduated nurses´ experiences at death and with dying patients in medical units at patient safety hospitals in Denmark

    Jensen, Carsten Juul, feb. 2020, (Accepteret/In press) s. 32. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftAbstraktForskningpeer review

  5. Udgivet

    On the Question of Educational Purpose: Complex Educational Systems Analysis for Inclusion

    Engsig, Thomas Thyrring, 17 jan. 2020, I : International Journal of Inclusive Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  6. Udgivet

    Skoleudvikling går gennem læringsfællesskabet - og der er ingen smutveje

    Christensen, Ole & Sørensen, L., 14 jan. 2020, I : Folkeskolen. 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

  7. Udgivet

    Læsevejledning og databrug som organisatoriske rutiner

    Kiær, Karina, 8 jan. 2020, s. 1. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

  8. DOI

    Udgivet

    Supporting the Legitimacy of Quality Criteria for Multimodal Production in School

    Mikkeline Blatt, Hoffmeyer, Jensen, Jesper Juellund & Olsen, Marie Veisegaard, 8 jan. 2020, I : Designs for Learning. 12, 1, s. 1-12 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  9. E-pub ahead of print

    Embodying education – A Bildung theoretical approach to Movement Integration

    Madsen, Kasper Lasthein & Aggerholm, K., 6 jan. 2020, I : Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  10. Accepteret/In press

    Social Pedagogy understood partly as a saturated phenomenon

    Secher, Marianne Træbing, 6 jan. 2020, (Accepteret/In press) I : International Journal of Social Pedagogy. Special edition

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  11. Udgivet

    Exposing and Utilizing Context in Entrepreneurship Education

    Thomassen, Mette Lindahl, Middleton, K. W., Ramsgaard, Michael Breum & Neergaard, H., 5 jan. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...494 Næste