1. 2020
  2. Accepteret/In press

    Opvækst i provinsen: Om dem, der bliver, og dem, der rejser

    John, Gulløv & Gulløv, E., 17 jan. 2020, (Accepteret/In press) Århus: Aarhus Universitetsforlag. 195 s. (Antropologiske Studier; nr. 6)

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogForskningpeer review

  3. Under udarbejdelse

    At forske i daginstitutioner som et politiseret felt

    Buus, Anne Mette & Bendix-Olsen, Kurt, 2020, (Under udarbejdelse) I : Kommer senere.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  4. Under udarbejdelse

    How Can We Improve Teacher Data Literacy?

    Jensen, Thue Fast & Klausen, Martin Søland, 2020, (Under udarbejdelse).

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

  5. Under udarbejdelse

    Sted, rom og materialitet i barnehagen

    Buus, Anne Mette, Melhuus, E. C. & Nordtømme, S. I., 2020, (Under udarbejdelse) 1 udg. Oslo: Fagbokforlaget.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerBogForskningpeer review

  6. 2019
  7. Accepteret/In press

    DEN NYE LÆSEPLAN OG VEJLEDNING FOR DANSKFAGET: ET LEVENDE FAG MELLEM FRIHED OG STYRING

    Gissel, Stig Toke & Rønberg, Louise, dec. 2019, (Accepteret/In press) I : Læsepædagogen. 67, 6, s. 4 9 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

  8. Udgivet
  9. Udgivet

    Mere og alsidig bevægelse i folkeskolen

    Boysen, Mikkel Snorre Wilms, 5 nov. 2019, I : Politiken.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAvisartikelFormidling

  10. Udgivet

    MEN DET ER JO EN HELT ANDEN SKOLE – STATUS PÅ INKLUSION I SKOLEN I EN LÆRINGSFOKUSERET SKOLEPOLITIK

    Grumløse, Sine Penthin & Hedegaard Sørensen, L., 1 nov. 2019, I : Unge Paedagoger. 3, s. 24-30 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

  11. Udgivet

    Samarbejde om undervisningens planlægning

    Grumløse, Sine Penthin, Hedegaard Sørensen, L. & Ulvseth, Hilde, 1 nov. 2019, I : Unge Paedagoger. 3, s. 72-75 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

  12. Udgivet

    Hybrid Homework – Blending Blended Learning and Face to Face in four Undergraduate Education Programmes

    Kjærgaard, Thomas, nov. 2019.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...270 Næste