1. 2018
  2. Udgivet

    Besøg på FabLab@Strathclyde

    Holmboe, Peter, nov. 2018

    Publikation: AndetIndlæg i netbaserede medierFormidling

  3. Udgivet
  4. DOI

    Udgivet

    Flipped learning lesson plans on the science center Experimentarium Copenhagen

    Morten Raahauge, Philipps & Dirckinck-Holmfeld, L., 2 jun. 2018, EDULEARN 18 Proceedings. IATED, s. 5282-5290 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferenceartikel i proceedingForskning

  5. DOI

    Udgivet
  6. Udgivet

    Course designs in Meebook’s course builder: - analysis of 102 course designs

    Graf, Stefan Ting, Gissel, Stig Toke & Marie, Falkesgaard Slot, 2018, I : Læring og Medier. 18

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

  7. Udgivet

    Hvordan udvikler engelsklærere innovativ engelskundervisning

    Rohde, Lilian & Lund, K., 2018, Innovativ undervisning med it i fagene: Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., Hansen, T. I., Graf, S., Skott, C. K. & Georgsen, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 113-133 20 s. (Didaktiske studier; nr. 4)(Forskning i tre demonstrationsforsøg; nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  8. Udgivet

    Innovativ undervisning eller lærerstyret klasseundervisning i engelsk?

    Lund, K. & Rohde, Lilian, 2018, Innovativ undervisning med it i fagene: Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., Hansen, T. I., Graf, S., Skott, C. K. & Georgsen, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 134-155 21 s. (Didaktiske studier; nr. 4)(Forskning i tre demonstrationsforsøg; nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  9. Dokumenter

    Udgivet

    Pedagogical visualizations of longer written assignments: epistemic network analysis as a formative evaluation tool?

    Simon, Fougt, Siebert-Evenstone, A., Tabatabi, S. & Eagan, B., 2018.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

  10. Accepteret/In press

    Stilladsering i innovativ undervisning med it

    Mikkelsen, Stinus Lundum Storm, Holst, F. & Rohde, L., 2018, (Accepteret/In press) Innovativ undervisning med it i fagene. Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., Hansen, T. I., Graf, S., Skott, C. K. & Georgsen, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  11. Udgivet

    Stilladsering i innovativ undervisning med it

    Mikkelsen, S. L. S., Holst, F. & Rohde, Lilian, 2018, Innovativ undervisning med it i fagene: Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., Hansen, T. I., Graf, S., Skott, C. K. & Georgsen, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 17-33 17 s. (Didaktiske studier; nr. 4)(Forskning i tre demonstrationsforsøg; nr. 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 Næste