Prefácio

Description
Diskussion af 3 paradoksal tema I kulturhistorisk forskning som er rettet mod pædagogiske spørgsmål: forhold imellem forskning og praksis, tilstrækkelighed af Vygotskys ideer I forhold til pædagogisk praksis, og implikationer af kulturhistorisk teori for undervisning.
Information
Further information

Original languagePortuguese
Title of host publicationDiálogos vigotskianos : educar na perspectiva histórico-cultural
EditorsPatrícia Pederiva, Daniela Barros, Saulo Pequeno
Number of pages6
Place of PublicationCampinas, Brasil
PublisherEditora Mercado das Letras
Publication dateMar 2017
Publication categoryResearch

Organisations